Vol 24, No 4 (2022)

Table of Contents

FOREWORD / UVODNIK
 
PDF
Developing an attitude scale for university students who perceived scientists as social media phenomena during the 2020 and 2021 Covid-19 pandemic/Razvijanje Skale stavova sveučilišnih studenata o znanstvenicima kao fenomenima na društvenim mrežama tijekom pandemije koronavirusa 2020. i 2021. godine
Alptürk Akçöltekin, Salih Zeki Genç
PDF
How Professional Efficacy Affects Professional Motivation and Professional Engagement in Teachers/Utjecaj profesionalne učinkovitosti na profesionalnu motivaciju i angažman učitelja
Sedat ALEV
PDF
Educational Strategies in the Development of Critical Thinking: A Grounded Theory Approach/Obrazovne strategije u razvoju kritičkoga razmišljanja: pristup utemeljene teorije
Monica Gabriela Assante, Mariana Momanu, Florin Enescu
PDF
Shaping Learner Contributions via a Combination of Different Resources: Joint Use of ‘Okay’ and Type-specific Questions/Oblikovanje učeničkih odgovora kombinacijom različitih izvora: zajednička upotreba riječi okay i specifičnih pitanja
Cihat Atar, Paul Seedhouse, Steve Walsh
PDF
Views on Homeschooling: The Case of Turkey/Stavovi o školovanju kod kuće: slučaj Turske
İpek Derman, Eda Gürlen
PDF
Turkish Teachers’ Culturally Responsive Classroom Management Self-Efficacy: Reflections of Culturally Responsive Teaching/Samoučinkovitost turskih učitelja u kulturno osjetljivom upravljanju razredom: odrazi kulturno osjetljivoga poučavanja
Fatma Özüdoğru
PDF
Teachers’ Views on Educating Children with Communication, Language and Speech disorders/Stavovi učitelja o obrazovanju djece s komunikacijskim i jezično-govornim teškoćama
Pelin Pistav Akmese, Nilay Kayhan
PDF
Cultural Heritage Education Program for Secondary School Students/Obrazovni program kulturne baštine za učenike srednje škole
özge islamoğlu, Fulya üstün demirkaya, Funda Kurak Açıcı, Aylin Aras
PDF
Opinions and Attitudes of Ethnically Diverse Teachers on Teaching Content in the Subject Nature and Society/Mišljenja i stavovi učitelja različite etničke pripadnosti o sadržajima nastave Prirode i društva
Aleksandar Janković, Đorđe Cvijanović, Josip Ivanović
PDF
Flow Experiences in Adolescents: Comparison of Musically Educated, Athletically Active, and Other Adolescents/Doživljaj zanesenosti kod adolescenata: razlike između glazbeno obrazovanih, sportaša i ostalih adolescenata
Zrinka Šimunović, Sabina Vidulin, Dubravka Miljković
PDF