Vol 26, No 3 (2024)

Table of Contents

FOREWORD / UVODNIK
 
Preschool Teachers’ Views on the Use of Digital Technologies in Working with Preschool Children/Stavovi odgojitelja o primjeni digitalnih tehnologija u radu s djecom predškolske dobi
Biljana Novković Cvetković, Ana Spasić Stošić, Ivana Tasić Mitić, Aleksandar Stojadinović
PDF
Free and Open-Source Software in Higher Education/Slobodan softver otvorenoga izvornog koda u visokom obrazovanju
Predrag Oreški, Dragutin Kermek, Valentina Kirinić
PDF
Self-Confidence Scale for Interdisciplinary Teaching/Ljestvica samopouzdanja za interdisciplinarno poučavanje
Dilek Sultan Acarlı, Sema Çıldır
PDF
Cyberbullying and Social Isolation in Slovak Primary School Pupils/Elektroničko nasilje i društvena izolacija među osnovnoškolcima u Slovačkoj
Mário Dulovics, Lívia Nemcová, Michaela Riapošová, Wolfgang Storck, Lucrece Segning
PDF
Born to be an English Speaker: Motivational Pathways of Fixed Mindset to Success in EFL/Rođeni da govore engleski jezik: motivacijski put do uspjeha u učenju engleskoga kao stranoga jezika kod učenika s fiksnim mentalnim sklopom
Sinem Maden, Hilal Peker, Aikaterini Michou
PDF
Changes in Job Characteristics and Job Satisfaction of School Psychologists and Pedagogues During the Pandemic/Promjene u obilježjima posla i zadovoljstvo poslom školskih psihologinja i pedagoginja tijekom pandemije bolesti Covid-19
Ivana Miočić, Zrinka Ristić Dedić, Vesna Kovač
PDF
Comparative Analysis of Slovak and Serbian Teacher Mentors’ Views on Expectations and Challenges in Working with Mentees/Usporedna analiza stavova slovačkih i srpskih učitelja mentora o očekivanjima i problemima u radu s pripravnicima
Branka Radulović, Alena Haškova, Danimir Mandić, Igor Lomnicky
PDF
An Integration Model of Professional Training of a Music Art Teacher by Means of Innovative Technologies/Integracijski model stručnoga osposobljavanja učitelja glazbene umjetnosti korištenjem novih tehnologija
Ninel Sizova, Tetiana Belinska, Anna Bilozerska Bilozerska, Liudmyla Vasylevska-Skupa, Tetiana Zuziak
PDF
A Review on How the COVID-19 Pandemic Shaped Philippine Physical Education Teachers in the Grassroots/Kako je pandemija bolesti COVID-19 oblikovala filipinske nastavnike tjelesne i zdravstvene kulture u lokalnoj zajednici
Ruben Jr Lagunero Tagare
PDF
Positive and Negative Impacts of Technology Use in Young Children: The Need for Parents to Learn How to Guide Their Children in Using Technologies/Pozitivan i negativan utjecaj tehnologije na djecu mlađe dobi: roditelji moraju naučiti kako usmjeravati djecu prilikom korištenja tehnologije
Albana Sadiku
PDF