Author Details

Gajić, Gordana, Primary school "Jovan Jovanović Zmaj" in Sremska Kamenica, Serbia

  • Vol 17, No 4 (2015) - Computer and Communicational and other Sciences and Arts /Informacijsko-komunikacijske i ostale znanosti i umjetnosti
    Evaluation of Context-Level Effect on Students’ Performance and Perceived Cognitive Load in Chemistry Problem-solving Tasks / Evaluacija utjecaja razine konteksta na učenička postignuća i samopercipirana kognitivna opterećenja u problemskim zadatcima iz k
    Abstract  PDF


ISSN: 1848-5197